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這是第五十五章《麻煩天天多（上）》第一章就出錯了悲劇！vip的排列順序竟然與普通版的是相反的。鬱悶，求票求定什麼的都感覺有些臉紅了
今天把衆人叫過來說了一大通，這幾乎是白藿從穿越以來一口氣說話最多，聽的人也是最多的一次。
說了這麼多的話白藿不免覺得有些口渴，口渴了自然就想喝水，崑崙山上的諸人現在喝水要麼水冰月直接施個小法術，要麼就就是出門到水潭邊去飲用。
可是今天白藿裝了大半天的大象，又是道歉又是講道理，其中其實也透露了幾絲對諸人的不滿，這種情況下向水冰月開口顯然有些尷尬，貿貿然出門去飲水又一時之間找不到什麼藉口。
無奈之下白藿的心中有些黯然，自己果然是一個懶惰的傢伙。其他的穿越者穿越到洪荒以後，莫不是勤奮修煉，修煉有成以後便是忙碌的尋寶佔地盤。可是到了自己這裏，修煉是沒指望了，現在能夠入手的幾個功法對自己似乎都沒有什麼用處。
穿越到洪荒的自己好像跟那些穿越到末法時代的同仁們相比也沒多出什麼事情。可是那些穿越到沒有法術的世界裏面的同仁即使不在修煉也拼命的造水泥造玻璃，賺錢打天下之類的，輪到自己呢？造水泥的念頭倒是有過，但那隻不過是因爲剛到洪荒住的不舒服打算蓋間好房子才興起了念頭，到了後面房子有了這個念頭也就完全忘卻了。
不愁喫不愁喝不愁穿、習慣於身邊的人懂法術帶來的便利，自己似乎真的是完完全全的墮落了，到了現在偌大的房子裏面竟然連個喝水的水杯子都沒有。
墮落啊，自己的日子是不是過的太舒服了，還是自己對生活的要求實在是太低了。
用力搖了搖頭，把這些想法從腦海中趕了出去。這些都是問題，都需要解決，但是眼下首先要解決的並不是這個問題。
白藿前面說了一大堆話，跟衆人說自己準備盡到做先生的責任。
話是說了，可是到底要怎麼盡到做先生的責任其實白藿現在心中根本一點頭緒都沒有。說是要教人傢什麼是道理，但是道理要怎麼教？對錯善惡說起來可以很簡單，也可以很複雜。
簡單了直接告訴人傢什麼是對的什麼是錯的，什麼是善什麼是惡？可是這種下定義的說法憑什麼讓人家信服。
複雜了，要說清善惡對錯，說實話白藿覺得自己都是一知半解。恐怕說了半天以後衆人更加是雲裏霧裏。
簡單了不行，複雜了也不行，要讓人家能聽懂。還要讓人家能接受，這就變成了一個更加複雜點的問題了。
簡單的一加一等於二，說出來大家都知道。但是如果要跟連什麼是一都不知道的人講清楚一加一爲什麼等於二顯然就不是那麼容易了。你先要告訴他什麼是一，爲什麼一是一，什麼是二爲什麼二是二。什麼是加，什麼是等於，然後是一和二之間是什麼樣的一個關係。
有人說，幼兒園的老師教小朋友都沒這麼複雜吧？這主要因爲小孩子年齡小，幼兒園的老師更多的是在給他們灌輸相關的知識，黑板上寫個一告訴你這是一。黑板上寫個二告訴你這是二。
可是成年人不一樣，與小孩子相比必成年人的思考能力明顯要強上不少，同時成年人對很多事物已經產生了自己的看法。你跟他說一的時候他下意識的便會思考爲什麼，如果他事先的觀念裏面一不是一，那麼你要說服他顯然更加的困難。這也是爲什麼說教育要儘早的原因之一。在他還不會頻頻的發問爲什麼的時候，首先便灌輸了一些原本正確的理論給他，然後以後的學習都是基於這些正確的理論之下便會相對的容易。
崑崙上的這幾個成年人也是如此。雖然現在洪荒中的是非觀還沒有相對統一的標準。但是這些人心中早就有了固定的屬於自己的是非觀念，白藿要把自己的是非觀教給他們。那麼很可能會與他們原本的是非觀產生衝突。也許出於對白藿的尊敬他們會比較容易的接受白藿的一套說辭，但是這始終都只是一個灌輸，知其然不知其所以然，這種機械的灌輸對於成年人來說顯然效果不會很理想，出於尊敬的盲目接受和理解以後的誠心接受顯然後者纔是白藿心中想要的結果。
果然還是麻煩天天多啊？最近一段時間的無所事事這句口頭禪白藿都已經好久沒有提起了，眼下找到了需要解決的問題，而且不是輕易能夠解決的問題以後白藿頓時覺得腦子裏面亂成了一團麻。
不止是幾個大人們的問題需要解決，孩子們的問題更加的重要。
說起這幾個洪荒裏面的孩子，白藿真心覺得都是些可憐的孩子。
每天的生活就是修煉、休息然後再修煉、再休息。除了這些以外幾乎什麼別的都沒有。麻將的出現給了這些孩子們一個遊戲的工具，長期無聊的他們於是便立刻的深深沉迷了進去。換成是後世的孩子們，雖然課業的負擔也很重，但是除了課業還有很多的消遣的遊戲。不管孩子成天打麻將的家長們也很多，但是離開了家長的照料電視、電腦、遊戲機、足球、籃球、羽毛球等等各種各樣的遊戲各種各樣的玩具早就填滿了這些小孩子的所有空餘時間，有這麼多有趣的事情可以做，哪個孩子還會把心思放在打麻將上面。
崑崙的這幾個孩子都是好孩子，修煉刻苦，一天裏面百分之六十的時間都是修煉，而且這百分之六十的時間裏面這些孩子可怕的專注程度玩玩全全是後世的小孩們完全無法體會的。
這樣的一羣好孩子，白藿出於長遠的考慮，只能硬生生的剝奪現在對他們來說唯一的娛樂工具麻將，於是孩子們的生活又便只剩下了修煉。
可是這樣真的好麼？
一個孩子生活裏面只有讀書一件事情的孩子，在心理或者成年後適應社會的能力上會存在或多或少的缺陷這一點在後世早就已經得到了證明。洪荒的環境也許沒有後世那樣的複雜，但是他比後世要危險許多，後世存在這些缺陷可能只是讓生活變的困難，但是洪荒這些缺陷卻會讓生存變的困難，這些缺陷很可能要的是命。